‘Passend promoveren’ schendt de rechtsgelijkheid en sluit niet aan bij de ambities van de universiteit. Volgens Gwen van Eijk, voorzitter van het Promovendi Overleg Delft, genoeg reden om ervan af te zien.
Een sjabloon op de TU-site laat TU-medewerkers vrijer omspringen met de huisstijl van de universiteit. Maar medewerker Ivo Bouwmans verlangt stiekem terug naar de strenge, oude huisstijl.
De Johan Cruyff Universiteit is helemaal geen universiteit, dat hoor je gelijk. De Johan Cruyff Universiteit, dat klinkt net als het Atilla de Hun Instituut voor Wereldvrede of het George Bush Centrum voor Intelligentie.
I’m a Dutch onion and proud of it!’ is what I utter every morning as I leave the house. It’s a bit of a tricky statement to grasp on first impressions, seeing as I don’t have the glossy shine typically associated with onions, and standing near me doesn’t particularly push one to tears, so if you’re wondering what I’m going on about, let me explain.
Karl Marx droomde van een wereld waar mensen zelf bepalen of ze ‘s ochtends vissen, jagen of filosoferen. De hedendaagse kapitalistische arbeidsverhoudingen met een 36-urige werkweek, doorbetaalde vakantiedagen en de gekozen medezeggenschapsraden zouden hem hoogstwaarschijnlijk als muziek in de oren klinken.
Nog geen dertig studiepunten na acht jaar studie aan de TU Delft. Hoe kan de universiteit dat laten gebeuren? Dat vraagt briefschrijver Michael van Eggermond zich af. De TU reageert.
Het blijft een lastige combinatie: studeren en kinderen krijgen. Volgens minister Rouvoet van Jeugd & Gezin is er een cultuuromslag nodig. Maar hij zegt verder niet wat er moet gebeuren.
Mijn bescheiden salaris (ik zit al 2000 dagen in dezelfde schaal!) is nauwelijks toereikend om het scherp verhoogde parkeertarief te betalen dat sinds kort in de TU-wijk van kracht is.
Voor zo’n beetje alles wat fout kan gaan in een mensenleven bestaat een wetenschappelijke verklaring. Althans als je ‘undercover scientist’ Peter Bentley mag geloven.
Waar zijn de beoogde besparingen van de reorganisatie gebleven? Of zijn ze er gewoon niet? Is de output van onderwijs en onderzoek verbeterd? Hoe zit het met de valorisatie? Genoeg redenen om de OOD gedegen te evalueren, vindt or-lid Erik Louw.
