Luisteren is selecteren. Je hoort veel, je onthoudt wat, maar vergeet het meeste. Misschien hoor je niet alles. Bijvoorbeeld omdat, zoals vorige week bij de Universiteit Twente, de geluidsinstallatie kraakt en er in het plafond een ventilator hangt te loeien.
En soms vergeet je erg veel. Omdat je niets hoort waarvan je denkt: dit is leuk, of belangrijk.
Staatssecretaris Aad Nuis luistert in zijn ‘circus’ om ‘nieuwe doorkijkjes’ op te doen voor de hervorming van het hoger onderwijs. Af en toe opent hij tijdens de discussie zijn mond. Dat zijn momenten waarop de sprekers hun oren moeten spitsen, want Nuis trekt dan een conclusie uit wat hij tot dan heeft gehoord en onthouden. ,,Dus na één jaar moeten studenten geselecteerd worden voor een korte of een lange opleiding? Dat levert dus meer diploma’s op en gemiddeld kortere opleidingen.” Dus, dus.
De voorzet kwam van Frans van Vught, Twents onderwijsspecialist en voorstander van een strenge selectie ‘op de deurmat’. Alle studenten willen zo lang en zo hoog mogelijk studeren. In Vlaanderen heet het ‘cascades’, watervallen. Ambitieuze dommerds beginnen aan een lange universitaire opleiding, maar tuimelen naar beneden om in een korte, beroepsgerichte opleiding te eindigen. In Nederland is de omgekeerde weg (stapelen) populair. Die ‘hang naar lang’ is geldverspilling.
Zulke inkoppertjes laat je natuurlijk niet passeren, als je Aad Nuis heet en geld moet bezuinigen. Niemand in de zaal is enthousiast over korte opleidingen. Kort = niet academisch, vat UT-bestuurder Schutte het verzet van de universitaire wereld nog eens samen. Werkgevers willen steeds weer wat anders, en in elk geval dat studenten breed worden opgeleid, vindt ook arbeidsmarktonderzoeker Heijke. Nuis hoort het. Maar dan zegt Van Vught dat in Frankrijk niet àlle studenten na een korte opleiding doorgaan naar een lange. Nuis: ,,Ik heb dus goed begrepen dat je in andere landen met korte opleidingen aan het werk komt?” Het is maar net hoe je het bekijkt. Een glas dat half vol is, is ook half leeg.
Dergelijke geestelijke lenigheid zal Nuis nog veel vaker nodig hebben in de toernee van zijn circus. Waar Nuis ‘heel goede suggesties’ hoorde, constateerde een spreker dat ,,alles wat hier vanavond wordt gezegd, is terug te vinden in…”, waarna een lange opsomming van oude nota’s en Kamerdebatten volgde. Oude wijn in nieuwe zakken, het hoger onderwijs heeft er regelmatig last van. Maar Nuis is standvastig. Waarom had hij nou de opmerking geprezen dat het belangrijk is dat leren en werken kunnen worden afgewisseld, wilde iemand na afloop weten. Dat had adviesraad ARO toch al opgeschreven? Zeker, beaamde Nuis. Maar dat was alweer zo’n tijd geleden. In juni. ,,De mensen vergeten zo snel.” (HOP/P.E.)
Luisteren is selecteren. Je hoort veel, je onthoudt wat, maar vergeet het meeste. Misschien hoor je niet alles. Bijvoorbeeld omdat, zoals vorige week bij de Universiteit Twente, de geluidsinstallatie kraakt en er in het plafond een ventilator hangt te loeien. En soms vergeet je erg veel. Omdat je niets hoort waarvan je denkt: dit is leuk, of belangrijk.
Staatssecretaris Aad Nuis luistert in zijn ‘circus’ om ‘nieuwe doorkijkjes’ op te doen voor de hervorming van het hoger onderwijs. Af en toe opent hij tijdens de discussie zijn mond. Dat zijn momenten waarop de sprekers hun oren moeten spitsen, want Nuis trekt dan een conclusie uit wat hij tot dan heeft gehoord en onthouden. ,,Dus na één jaar moeten studenten geselecteerd worden voor een korte of een lange opleiding? Dat levert dus meer diploma’s op en gemiddeld kortere opleidingen.” Dus, dus.
De voorzet kwam van Frans van Vught, Twents onderwijsspecialist en voorstander van een strenge selectie ‘op de deurmat’. Alle studenten willen zo lang en zo hoog mogelijk studeren. In Vlaanderen heet het ‘cascades’, watervallen. Ambitieuze dommerds beginnen aan een lange universitaire opleiding, maar tuimelen naar beneden om in een korte, beroepsgerichte opleiding te eindigen. In Nederland is de omgekeerde weg (stapelen) populair. Die ‘hang naar lang’ is geldverspilling.
Zulke inkoppertjes laat je natuurlijk niet passeren, als je Aad Nuis heet en geld moet bezuinigen. Niemand in de zaal is enthousiast over korte opleidingen. Kort = niet academisch, vat UT-bestuurder Schutte het verzet van de universitaire wereld nog eens samen. Werkgevers willen steeds weer wat anders, en in elk geval dat studenten breed worden opgeleid, vindt ook arbeidsmarktonderzoeker Heijke. Nuis hoort het. Maar dan zegt Van Vught dat in Frankrijk niet àlle studenten na een korte opleiding doorgaan naar een lange. Nuis: ,,Ik heb dus goed begrepen dat je in andere landen met korte opleidingen aan het werk komt?” Het is maar net hoe je het bekijkt. Een glas dat half vol is, is ook half leeg.
Dergelijke geestelijke lenigheid zal Nuis nog veel vaker nodig hebben in de toernee van zijn circus. Waar Nuis ‘heel goede suggesties’ hoorde, constateerde een spreker dat ,,alles wat hier vanavond wordt gezegd, is terug te vinden in…”, waarna een lange opsomming van oude nota’s en Kamerdebatten volgde. Oude wijn in nieuwe zakken, het hoger onderwijs heeft er regelmatig last van. Maar Nuis is standvastig. Waarom had hij nou de opmerking geprezen dat het belangrijk is dat leren en werken kunnen worden afgewisseld, wilde iemand na afloop weten. Dat had adviesraad ARO toch al opgeschreven? Zeker, beaamde Nuis. Maar dat was alweer zo’n tijd geleden. In juni. ,,De mensen vergeten zo snel.” (HOP/P.E.)
Comments are closed.